20140912學校日

一、升國中轉銜(升國中階段轉換銜接準備)

二、有關12年國教之國中會考

（一）命題方向與精神

          閱讀、理解、應用（運用）

          逆向思考方式

（二）為何要注重分數

  1.月考：階段中的學習成果.......會、不會

  2.會考成績盡量提高：

    (1)可以選擇教學資源較豐富的學校。

        寧可自己選學校，也不要學校選我們。

   (2)累積自己的能力，讓學校可以投資。

        條件：在孩子能力的範圍內「要求」(寧為雞首不為牛尾的理論)

三、學習方式的調整

  0.學會懷疑。課本、老師講的不一定完全正確～試著思考。

  1.讓孩子多思考、多參與討論(目前約一半孩子會參與討論)

    第一次月考前，會以口頭討論為主，縮短討論時間。討論最後的

    內容或答案會規畫成作業型態。

    之後，會逐漸修正討論當下即寫下內容，再選擇報告的同學進行

    報告

     (每人都有機會報告，組員負責小抄可以照唸)。

 2.預習的要求，

    國語除了課文的問答題外，增加黃卷預習，嘗試讓孩子先找答

    案。用來訓練孩子自我閱讀的能力。

    數學，選擇從課本中可以自行閱讀、理解的觀念內容，先做預習，

    上課討論引導。

3.國語每次月考階段，會挑一篇白話文的課文，讓學生自行閱讀，

   會提供基本的題解和解釋作為補充資料。課堂間活動以討論為主。

      (國中階段很多課程的自行閱讀訓練)

四、教師節敬師活動：教室大翻轉

    預計9/25星期四英語、數學和9/26星期五上午課程

    學生擔任老師，進行課程規畫，以小組為單位進行課教學活動。