第二課 帶箭的花鳧

＃作者

    夏婉雲，民國40年出生於屏東。生長於花蓮，花蓮師專、臺灣師大國文系、臺北市師國民教育研究所結業、現就讀臺東師院兒童文學研究所。曾任寫作會秘書，中小學教師、主任三十年，現為臺北市兒童文學教育學會總幹事、中華民國兒童文學學會理事。

    曾獲金鼎獎、洪建全兒童文學獎童詩獎第一名、楊喚兒童文學童詩獎、入選「一九四五年以來臺灣兒童文學100」、文建會兒歌百首優等獎、臺灣省兒童文學創作獎童話佳作、臺北文學獎等。她在路邊看到有人採野菜、挖洞埋管，都會停下車向人問東問西，問到忘了小女兒要餵奶、大女兒要學畫了。

    著有《大冠鷲的呼喚》、《穿紅背心的野鴨》、《愛吃雞腿的國王》、《坐在雲端的鵝》、《文字詩的悄悄話》、《ㄅㄆㄇ園地》，及《文字小拼盤》、《快樂玩文字》等八本童詩、童話、兒歌、散文集，研究著作多本。

參考網址：https://www.chiuko.com.tw/author.php?au=detail&authorID=773

https://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010387405

從【博客來】認識夏婉雲

＃題解／賞析

　　本課從野鴨鎮與候鳥之間的關係～到拯救花鳧的過程，體會愛護小動物的經驗，養成尊重自然生態的情操。

    本文大意：野鴨鎮的居民發現一隻帶箭的花鳧，為了不讓牠生命受到威脅，鎮長著急地設法搶救，大家通力合作救治「小唐」後，讓健康的「小唐」北返西伯利亞。

　　整文總共有十六小段，但可依照內容敘述，分成三大段落：

　　第一段落：第一段至第五段，候鳥遷徙到野鴨鎮，居民發現背上有箭的花鳧忍痛勇敢的飛到野鴨鎮。

　　第二段落：第六段至第十三段，鎮長和獸醫評估箭會影響「小唐」的覓食和感染，決定要搶救小唐。這段落描述候鳥群聚時，還有受傷的候鳥本能地保護自己不要受到襲擊的警覺性，加強了搶救小唐的困難度。

　　第三段落：第十四段至第十六段，藉由鎮長女兒想要收留小唐的舉動，表現出居民遇小唐之間的情誼，最後居民依依不捨的歡送著健康的小唐歸隊北返。

資料來源：翰林版教師專用課本

＃解釋

1.水鴨：狀如鳧，體型略小，因生活在水中，俗稱為「水鴨」。

2.身影：形體的影像。

3.紛紛：接連不斷的樣子。

4.花嘴鴨：嘴黑尖端為黃，腳橘色，臉近白色。生活在內陸及海岸的濕地，較

          偏愛低地淡水有水生植物的水域。

5.候鳥：隨季節變更而遷移的鳥類。

6.陸陸續續：前後相繼不斷。

7.點綴：襯托裝飾。

8.五彩繽紛：顏色繁多非常好看。繽紛，雜亂而繁盛的樣子。

9.驚擾：驚動打擾。

10.揉眼睛：對眼睛反覆摩擦、搓動。

11.眼花：視力模糊，看不清楚。

12.蘆葦：植物名。花穗成紫色，下有白毛，可隨風飛散將種子傳播到遠方。

13.著急：焦慮、急躁。著，念著。

14.奇蹟：異於尋常、令人無法理解的怪異現象或事情。蹟，念蹟。

15.憐惜：同情惋惜。

16.潛水：沉進入水面以下。

17.駕：操縱交通工具使它行進。

18.悄悄：不聲不響。悄，念悄。

19.動靜：消息、情況。

20.察覺：由觀察而發覺知道。

21.嘎：狀聲詞，形容短促響亮的聲音。

22.盤旋：環轉、旋繞。

23.搶救：在緊急危險的情況下迅速救護。

24.焦點：比喻注意力的集中點。

25.緊蹙：收縮貌。蹙，音蹙，逼迫逼近，有收縮、皺的意思。

26.清場：清理場地或請閒雜人等離開場地。

27.潛入：暗中侵入。

28.瞬間：一轉眼，形容極短的時間。

29.新綠：本文指嫩綠的新葉。

30.歸隊：重回原先所在的隊伍。

31.眼眶：眼窩的四周。

＃生字預習

＃造句練習

一、……一有……，隨即……。

基本句型：（主詞狀況）一有（什麼狀況），隨即（做出什麼反應）。

課文句子：野鴨一有動靜，她們立即察覺，隨即「嘎嘎嘎」飛向夜空，在暗暗的湖面上盤旋。

例　　句：看了鬼電影之後，膽小的弟弟很害怕鬼出現，房間門外一有聲響，隨即躲到棉被裡面發抖，狂唸「阿彌陀佛」。

練　　習：

二、……既……又……。

基本句型：(人、事、物)，既(怎樣)又(怎樣)，(導致怎樣的結果或感受)。

　　說明：【既】跟【又】接連對一開頭的（人事物）同等的描述。

課文句子：看到帶箭的花鳧，有人著急，也有人既心疼又佩服的說：「這真是奇蹟呀！」。

例　　句：每次要寫生字預習的時候，還要配合老師的規定，既辛苦又不容易寫，不過練習之後，上課真的會有印象。

練　　習：

＃問題與討論(參考答案)

＃心智圖